Informasjonen på disse sidene er beregnet for journalister, presse og media. Klikk JA for å komme til nyhetsrommet. Hvis du klikker NEI vil du komme tilbake til mynewsdesk.com
Av Turbo KommunikasjonDataspillet «Hjelpehånda» skal hjelpe elever og lærere med å bli bedre til å snakke om emosjonelle utfordringer. Psykologspesialist Solfrid Raknes står bak spillet, som er en verdensnyhet, og foreløpig gratis på Gyldendals nettsider.– I den nye rammeplanen er «Livsmestring og folkehelse» et tverrfaglig tema som skal gjennomsyre alle fag. For å gjøre det på en god måte, trenge
v/ Turbo Kommunikasjon/Kirsti KristoffersenI boken «Gnistrende undervisning» legger lektor og litteraturviter Jørgen Moltubak opp til en rekke praktiske innsikter og gode øvelser til alle som ønsker å videreutvikle seg som klasseleder. Og som ønsker å få klasserommet – og elevene – til å gnistre. Hva ligger egentlig i uttrykket «gnistrende undervisning»? – «Gnistrende» er et adjektiv som ofte blir
Å være lærer er utfordrende på mange plan. Elevene er mangfoldige og arbeidsoppgavene er uendelige. Hvordan klare å skille ut det viktigste fra det litt mindre viktige når tempoet blir høyt og forventningene fra elevene, fra foreldre og fra ledelsen stiger?
«Man har ikke feilet som foreldre om man har en ungdom som drikker alkohol, men man kan bidra mye ved å bevisstgjøre ungdommen om hva rus er. Og særlig viktig er det å forstå hva rusen brukes til. Bruker ungdommen rus, eller tar han rus? Med det mener vi at rusen kan være en opplevelse der og da. Men når rusen blir en utvei, en løsning, må man følge tett opp. Dersom man får ungdom til å reflektere
Digitaliseringen gjør et sakte, men sikkert inntog også i barnehagen, der den nye rammeplanen legger særlig vekt på de digitale ressursenes evne til å skape læring gjennom lek og utforskning.
I boken Læreren i møte med elever med stille atferd løfter Anne-Lise Sæteren frem viktigheten av å virkelig se også de «usynlige» og stille elevene i klasserommet. Sæteren er utdannet lærer med en master i spesialpedagogikk.
Å få bærekraft inn i undervisningen, gjerne så tidlig som mulig, mener Astrid T. Sinnes er svært viktig. Det er tross alt de som skal arve jorda og ta vare på den i fremtiden.
Skal du ha et godt liv i fremtiden må du ha kompetanse i å lære og å vite hvordan du kan videreutvikle kunnskap. Evnen til dybdelæring vil være en av fremtidens aller viktigste kompetanser.
Helt fra barn er nyfødte, starter foreldrene med å kommunisere med dem som om de er vanlige samtalepartnere, og bare det å oppnå blikkontakt med sitt nyfødte barn er enormt motiverende.
Hva kan du og jeg gjøre når mistanken melder seg? Hvordan kan en lærer, en barnehagelærer eller helsesøster snakke med barn om vold og seksuelle overgrep, og hvem kan de ta kontakt med ved mistanke? Hva kan barnevernet, politiet, legen på overgrepsmottaket og krisesenteret gjøre i møte med barna, og hva kan vi vente oss av behandlingsapparatet når volden er avdekket?
Den norske skolen preges av et økende kulturelt, språklig og religiøst mangfold. Det utfordrer alle fagene i grunnskolelærerutdanningene til å øke bevisstheten om mangfold og til å rette søkelyset mot hvordan skolen kan møte mangfoldet på en god måte.
Karriereveiledning framstår i dag både som et politisk redskap og en individuell velferdstjeneste, og skal være et gode for samfunnet og individet.
I en tid der betydningen av livslang læring og best mulig start i livet for alle barn løftes fram i offentlige føringer, i forskning og i pedagogiske debatter, ønsker forfatterne i denne boken å belyse forskjellige innfallsvinkler til å forstå tidlig innsats med vekt på tidlig barndom.
Barn og unge med ADHD og Tourettes syndrom får ofte mye og negativ oppmerksomhet. Væremåten deres er omdiskutert, og det kan tidvis være vanskelig å skille mellom kunnskapsbasert innsikt om tilstandene og allmenne betraktninger.
Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess
Når et barn blir født, er det en god anledning for helsepersonell til å støtte foreldrene på et tidspunkt der de kan føle seg engstelige, alene og sårbare. Å legge til rette for at nybakte foreldre blir kjent med barnets kompetanse og styrker, fremmer tilknytningen mellom foreldre og barn.
I denne vitenskapelige antologien utforsker forfatterne grunnleggende aspekter ved det å få til godt samarbeid i skolen rundt barn og unge som opplever utfordringer.
Dennis Shirley har studert ulike lands skolesystemer inngående, og i denne boka presenterer han erfaringer herfra om arbeid med endring av skolen.
Ny bok som skaper et felles kunnskapsgrunnlag og et utgangspunkt for refleksjon og videre arbeid med skolefravær i skolene, i samarbeid mellom skole og hjem og i støtteapparatet rundt barn og unge og deres familier.
Boken "Kjenn deg selv som lærer" gir læreren inspirasjon og verktøy til å gjøre en forskjell i elevers liv
Når du velger å følge et nyhetsrom og opprette en brukerkonto vil dine personopplysninger bli benyttet av oss og av nyhetsrommets eier for å sende deg nyheter og oppdateringer i henhold til dine varslingsinnstillinger.
For mer informasjon, les vår Personvernerklæring for Brukere, som gjelder for vår bruk av dine personopplysninger, og vår Personvernerklæring for Contacts, som gjelder for nyhetsrommets eiers bruk av dine personopplysninger.
Vær oppmerksom på at våre Brukervilkår gjelder for all bruk av våre tjenester.
Du kan trekke tilbake ditt samtykke når som helst ved å melde deg ut eller slette din konto.
E-post sendt til __email__. Klikk på lenken i e-posten for å følge Gyldendal Akademisk.
