Følg Gyldendal Akademisk

Nyheter Se alle 15 treff

Kan de ikke bare ta seg sammen?

Kan de ikke bare ta seg sammen?

Nyheter   •   mar 05, 2018 13:00 CET

Barn og unge med ADHD og Tourettes syndrom får ofte mye og negativ oppmerksomhet. Væremåten deres er omdiskutert, og det kan tidvis være vanskelig å skille mellom kunnskapsbasert innsikt om tilstandene og allmenne betraktninger.

Egen relasjonskompetanse på dagsorden

Egen relasjonskompetanse på dagsorden

Nyheter   •   feb 23, 2018 13:01 CET

Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess

Hvordan kan helsepersonell legge til rette for å  fremme tilknytningen mellom foreldre og barn?

Hvordan kan helsepersonell legge til rette for å fremme tilknytningen mellom foreldre og barn?

Nyheter   •   feb 14, 2018 10:47 CET

​Når et barn blir født, er det en god anledning for helsepersonell til å støtte foreldrene på et tidspunkt der de kan føle seg engstelige, alene og sårbare. Å legge til rette for at nybakte foreldre blir kjent med barnets kompetanse og styrker, fremmer tilknytningen mellom foreldre og barn.

Hvem utgjør laget rundt læreren og eleven når en felles innsats kreves av mange aktører?

Hvem utgjør laget rundt læreren og eleven når en felles innsats kreves av mange aktører?

Nyheter   •   jan 18, 2018 10:56 CET

I denne vitenskapelige antologien utforsker forfatterne grunnleggende aspekter ved det å få til godt samarbeid i skolen rundt barn og unge som opplever utfordringer.

Blogginnlegg 3 treff

Viktigheten av fysisk aktiv læring i skolen

Viktigheten av fysisk aktiv læring i skolen

Blogginnlegg   •   des 12, 2017 13:56 CET

Fysisk aktivitet er viktig for elevene, som egenverdi, som danning og som meningsfulle læringsaktiviteter i fag.

Ti tips til klasseledelse for 100% av elevene!

Ti tips til klasseledelse for 100% av elevene!

Blogginnlegg   •   okt 18, 2017 14:06 CEST

Antallet elever som ikke klarer å gjennomføre skoleløpet, er høyt. De som faller ut av skolen, står også i stor fare for ikke å komme inn på arbeidsmarkedet, og for å toppe alle statistikker man helst ikke skal være en del av når man er blitt voksen.

Ny grunnskolelærerutdanning

Ny grunnskolelærerutdanning

Blogginnlegg   •   mar 15, 2017 13:19 CET

Veien mot forskningsbasert pensum med fokus på praksis i skolen.

Eventer 2 treff

Seminar: Engasjerende engelskundervisning

Seminar: Engasjerende engelskundervisning

Eventer   •   jan 15, 2018 11:38 CET

Despite teachers’ well-meant intentions, not all lessons are a glorious success. What does it take to be a successful English teacher in Years 8-13? Juliet Munden and Christina Sandhaug aim to answer this ambitious question. In this seminar, they also address the particular challenge of reluctant speakers-------------------------------------------------------------------------------------------...

13-02-2018, 16:00 - 18:00 CET

Gyldendalhuset, Sehesteds plass

Lanseringsseminar: Kjenn deg selv som lærer

Lanseringsseminar: Kjenn deg selv som lærer

Eventer   •   jan 15, 2018 11:36 CET

Kjenn deg selv som lærer og øk bevisstheten om hvilke personlige ressurser akkurat du har med deg inn i klasserommet for å skape og bevare gode relasjoner til elevene dine. I boken finner du gode metoder for hvordan du kan oppnå egne ønskede endringer, og kjennskap til mulige stresspunkter i kommunikasjon, kroppsspråk og teamarbeid.Program 11.30 Lett lunsj, mingling12.00 Velkommen v/ Kjell Aake...

24-01-2018, 11:30 - 15:30 CET

Gyldendalhuset, Sehesteds plass

Videoer 1 treff

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Forfatterne av boken "Fra Læreplan til klasserom" har ambisjoner om å inspirere skoler og lærere til å bli litt mer vågale og kreative fo...

Lisens All rights reserved
Størrelse

854 x 480 px

Kontaktpersoner Se alle 5 treff

  • Redaksjonssjef
  • Pedagogikk, psykologi, samfunnsfag, økonomi og administrasjon
  • cathrine.idsytoepwjc@gyluldydejsxbhugqrvirrakpigndal.no
  • 98048815

  • Redaktør
  • Pedagogikk
  • zcxnkandja.katurhrine.krqlpfsiklswisjzrktianfqsewsn@fvendkgygfvvebrkldivqydtennrcpkylkdaisynl.pbno
  • 93247676

  • Redaktør
  • Pedagogikk
  • anne.gjerlow@gyldendal.no
  • 90789376

  • Redaktør
  • Pedagogikk
  • Kjell.Aakeroe@gyldendal.no
  • 97758576